Miercoles 8/7/2026 14:18 horas
“El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición del neurodesarrollo que, aunque suele identificarse en la infancia, afecta a las personas a lo largo de toda su vida, persistiendo en la edad adulta en hasta dos tercios de los casos” indicó la Lic. Tania Castagnino, psicopedagoga del Centro de Medicina Física y Rehabilitación del CESI.
Mientras que en los niños se manifiesta con conductas evidentes de inquietud motora y bajo rendimiento escolar, en los adultos suele transformarse en una sensación interna de inquietud, desorganización crónica y dificultades en el ámbito laboral y social.
Tipos de TDAH
De acuerdo con los manuales diagnósticos clínicos existen tres presentaciones principales del trastorno:
- Predominantemente Inatento: Destacan las dificultades para organizar tareas, seguir instrucciones y mantener la concentración. Frecuentemente pasa desapercibido en niñas y adultos, confundiéndose con timidez o distracción.
- Predominantemente Hiperactivo-Impulsivo: Se caracteriza por la inquietud física constante, hablar en exceso e interrumpir a otros. Es el tipo más visible y comúnmente detectado en la infancia.
- Presentación Combinada: Coexisten de forma equitativa tanto los síntomas de inatención como los de hiperactividad e impulsividad.
Diagnóstico del TDAH: A través de una evaluación integral
El diagnóstico del TDAH es estrictamente clínico. No se determina mediante análisis de sangre o estudios de imagen cerebral, sino a través de una evaluación integral.
• Criterios de temporalidad y contexto: Los síntomas deben presentarse antes de los 12 años y manifestarse en al menos dos ambientes diferentes (ej. casa y escuela/trabajo).
• Herramientas de evaluación: Se aplican entrevistas clínicas exhaustivas, escalas de valoración de conductas y pruebas neuropsicológicas.
• Historial de vida: Se recolecta información de padres, maestros o allegados para contrastar los comportamientos.
¿Quiénes pueden diagnosticar?
El diagnóstico oficial debe realizarlo un profesional de la salud mental o del neurodesarrollo debidamente calificado como los Psiquiatras; Neuropediatras o neurólogos; Psicólogos clínicos o neuropsicólogos.
Rol psicopedagógico: Adaptación y aprendizaje
La intervención psicopedagógica cumple un papel indispensable y complementario a la terapia médica. Su función es diseñar estrategias de adaptación y aprendizaje:
• En niños: Crea adecuaciones metodológicas escolares, enseña hábitos de estudio y entrena funciones ejecutivas como la memoria de trabajo y la planificación.
• En adultos: Brinda herramientas operativas de gestión del tiempo, organización del entorno laboral y manejo de la frustración.
• Apoyo general: Ofrece orientación psicoeducativa a las familias y docentes para construir un entorno predecible y facilitador.
Por lo tanto, los psicopedagogos brindan un acompañamiento clave a los niños actuando como nexo con familiares, instituciones educativas y los demás profesionales de salud.
“En lo que respecta al Centro de Medicina Física y Rehabilitación del CESI se realizan actividades dinámicas e individualizadas para cada niño, niña y adolescente con el objetivo de fortalecer sus habilidades sociales y emocionales para adaptar a entornos escolares y familiares” comentó la Lic. Castagnino.
¿Cuáles son algunos criterios para la medicación?
El tratamiento farmacológico se puede o debe emplear cuando los síntomas son de moderados a graves y generan una afectación directa en la funcionalidad diaria, escolar, laboral o emocional del paciente.
“En casos leves, se suele priorizar la intervención psicoterapéutica y conductual antes de medicar. La medicación busca regular neurotransmisores como la dopamina y noradrenalina. Siempre debe ser individualizada y supervisada por el médico especialista”.
“Los psicopedagogos colaboramos con los psicólogos; neurólogos o Neuropediatras; psiquiatras infantiles; Fonoaudiólogos cuando existen dificultades del lenguaje; Docentes y orientadores escolares. Este trabajo conjunto permite diseñar estrategias coherentes en los diferentes ámbitos donde se desarrolla el niño” enfatizó la profesional.
